AS SÚAS MAXESTADES OS REIS MAGOS VISITAN Ó NOSO COLE

OLA FAMILIAS, ONTE VENRES 20 DE DECEMBRO, TIVEMOS UNHA VISITA MOI MOI ESPECIAL. OS REIS MAGOS QUIXERON PASAR POLO NOSO COLEXIO A RECOLLER PERSONALMENTE UNHAS CARTAS QUE FIXERON AS NENAS E NENOS, TAMÉN NOS DERON UNS GUSANIÑOS E UNHA PIRULETA.
EMOCIONÁMONOS MOITO, ALGÚNS INCLUSO NON QUERÍAN ACHEGARSE A ELES, CLARO SON OS REIS MAGOS!!!!!!.
FALARON CON NÓS, E ATA CANTAMOS E BAIALMOS TODOS XUNTOS UN VILLANCICO. FORON UNS REIS MOI ANIMADOS, AOS CALES LLES DAMOS AS GRAZAS POR VIR A VISITARNOS.
TAMÉN A PROFE NOS MERCOU COUSIÑAS PARA FACER UNHA MERENDA DIFERENTE.

REIS 2013 - foto montaje

FALADOIROS NO MUIÑO

"FALADOIROS NO MUIÑO "  FORMA PARTE DO PROXECTO DE CENTRO, DENTRO DA BIBLIOTECA. O SEU OBXETIVO PRINCIPAL E IMPLICAR  A COMUNIDADE EDUCATIVA O MÁXIMO POSIBLE NO CENTRO,  CONTANDO EXPERIENCIAS RELACIONADAS CO PROXECTO QUE SE TRABALLA CADA ANO. TAMÉN LENDAS, CONTOS, ETC...TEÑAN RELACIÓN OU NON. ISTO TAMÉN FORMA PARTE DO NOSO PROXECTO LECTOR COMO ANIMACIÓN A LECTURA.

ANA FERRER, A MAMÁ DE NOA, VEU A CONTARNOS UN CONTO: " A QUÉ SABE A LÚA?? , INVITAMOS AOS NOSOS COMPAÑEIROS/AS DE 3 ANOS B DA AULA AMARELA, E GUSTOUNOS MOITO MOITO.

ANA TA MÉN TROUXO UNS DOCES PARA QUE SOUBERAMOS A QUÉ SABÍA A LÚA  MMMMM!!!! ERAN BISCOITOS CON CHOCOLATE, RICO...

DESPOIS  DE TER CLARO A QUE SABE A LÚA, FIXEMOS UNS DEBUXO DO CONTO E.....       .A VERDADE É QUE SAIUNOS MOI MOI BEN, XA VEREDES, E TAMÉN QUIXEMOS FACER ENTRE TODOS E TODAS UN PARA ANA, QUE O TEÑA NA SÚA CASA E SE ACORDE DE NÓS.

XA SEI QUE HAI ALGUNHA FAMILIA QUE VIRÁ Á VOLTA DAS VACACIÓNS, AINDA ASÍ ESPERAMOS QUE VOS ANIMEDES, PASARÉMOLO MOI BEN, NON TEÑADES MEDO.

GRAZAS E ........A DISFRUTAR UN RATIÑO.

HISTORIA DUN CÍRCULO

NESTE TRIMESTRE TRABALLAMOS A FIGURA XEOMÉTRICA DO CÍRCULO.
FIXÉMOLO PARTINDO DO QUE ELES SABEN, EN CONVERSAS QUE FACEMOS NA ASAMBLEA ( QUÉ SABEMOS), LOGO DE TOMAR AS ANOTACIÓNS,XOGAMOS A BUSCAR CÍRCULOS NA NOSA AULA, DESPOIS NO PATIO, E NOUTROS ESPAZOS DO COLE.
APARTIRES DISTO, UTILIZO A LÁMIA DE KANDINSKY" CÍRCULOS CONCÉNTRICOS", E DIALOGAMOS SOBRE ELA; QUÉ VEMOS?, AS CORES SON ALEGRES?, SON FRÍAS OU CÁLIDAS.....A QUE ULEN ESAS CORES? ETC..
ESTE TRABALLO PARTE UN POUCO DUNHA HISTORIA DO CÍRCULO VISTA EN IMTERNET, ANQUE NÓS FÍXEMOLA AO NOSO XEITO.
O CÍRCULO CANSO DE ESTAR SEMPRE NO CADRO, DECIDE MARCHAR E PERCORRER AVENTURAS, E OS NENOS E NENAS VAN REPRESENTANDO ESAS AVENTURAS E TRANSFORMANDO Ó CÍRCULO . UTILIZAMOS DISTINTAS TÉCNICAS PLÁSTICAS, MOITOS MATERIAIS, TRABALLAMOS AS TEXTURAS ETC.
A VERDADE É QUE NOS DOU TRABALLO PERO QUEDOUNOS MOI BONITO, TANTO QUE FIXEMOS UN ENTRE TODOS PARA MANDARLLES AOS COMPAÑEIROS E COMPAÑEIRAS DE LOUSAME, E OUTRO PARA A NOSA AULA.
TAMÉN ISTO FOI GRAZAS A PROFE PAULA E A COIDADORA DE ANTÓN QUE TAMÉN CANDO PODE NOS AXUDA.


  UNS DÍAS MÁIS TARDE ALGÚNS NENOS E NENAS MÁIS ATREVIDOS, QUIXERON CONTAR ELES MESMOS A " HISTORIA DO CÍRCULO" MIRADE E ESCOITADE BEN!!!! NON ESQUEZADES QUE TEÑEN 3 ANOS.

CORRESPONDENCIA DO " CP. CERNADAS DE CASTRO"

OLA FAMILIAS, ONTE XOVES CHEGOUNOS CORRESPONDENCIA DOS NOSOS COMPAÑEIROS E COMPAÑEIRAS DE LOUSAME. MANDÁRONNOS  UNHA FELICITACIÓN PARA O NADAL E UN LIBRO ILUSTRANDO UNHA CANCIÓN DO GRUPO: "MIGALLAS" CUN CD QUE NOS GUSTOU MOITÍSIMO. 

ESTE LIBRO FAREI QUE POIDADES VELO, LEVANDO CADA DÍA UN NENO OU NENA, PERO HAI QUE LEVALO DE VOLTA PARA A ESCOLA Ó DÍA SEGUINTE E TRATALO CON MOITO COIDADO.

MIRADE:

BROCHETAS DE FROITOS CARNOSOS

COMO XA COMENTEI CANDO FALEI DA SRA DO OUTONO, QUE TIÑA A SAIA CHEA DE PETOS NA QUE GARDABA TEMÁTICAS RELACIONADAS CO OUTONO, DESTA VEZ NO PETO TIÑA UNS DEBUXOS DE FROITOS DO OUTONO, ASIQUE ENSEGUIDA NOS PUXEMOS A TRABALLAR.

PRIMEIRO NA ASAMBLEA, MERCEDES PREGUNTA:

•  SABEDES CALES PODEN SER FROITOS DO OUTONO??? E QUE SEXAN CARNOSOS??
• CALES SON OS VOSOS FROITOS PREFERIDOS??

ANOTEI TODO NA LIBRETA, E CADA NENO E NENA COLOREARON DOUS DOS FROITOS QUE DIXERAN E PEGÁMOLOS NUNHA FICHA.

TAMÉN O MÉRCORES ESTIVEMOS MIRANDO, ULINDO, TOCANDO, CLASIFICANDO  AS FROITAS QUE TIÑAN QUE TRAER DA CASA. ( GRAZAS POLA VOSA COLABORACIÓN). E TODO ISTO CULMINOU COA FESTA DAS FROITAS EN BROCHETAS.

TAMÉN VISIONAMOS  OS VIDEOS E CANCIÓNS DOS " FRUITIS"

PUIDEN FACER  AS BROCHETAS TAMÉN GRAZAS A COLABORACIÓN DE PAULA (PROFE DE APIO) E OLGA (A COIDADORA DE ANTÓN.)

E.......ASI NOS QUEDOU E TIVEMOS UNHA MERENDA RICA, RICA E MOI SAUDABLE.

MIRADEEEE!!!!!!

SAIMOS A BUSCAR FOLLAS

ESTIMADAS FAMILIAS, DECIRVOS QUE PUBLICAMOS NO BLOG DE CICLO DE INFANTIL, A SAIDA E OS TRABALLIÑOS QUE FILLEMOS COAS FOLLAS QUE RECOLLEMOS NO PARQUE QUE ESTÁ PRÓXIMO AO COLEXIO.
www.agromuinoinf.blogspot.com.
PUBLICO NO BLOG DO CICLO, XA QUE A SAIDA ESTAMOS 3 ANOS A E B.

OUTONO NA AULA VERDE DO CEIP AGRO DO MUIÑO

A SEMANA PASADA SAÍMOS OS NENOS E NENAS DE 3 ANOS AO PARQUE QUE ESTÁ  CERCA DO COLEXIO ( POLO MENOS TIÑA 2 COLUMPIOS). ESTIVEMOS RECOLLENDO FOLLAS QUE CO VENTO QUE DEIXA A SRA DO OUTONO CÁENLLE TODAS ÁS ÁRBORES, NOUTRA PUBLICACIÓN  COS DE 3 ANOS B, XA VEREDES QUE COUSIÑAS FACEMOS.
AGORA  TAN SOLO IDES VER UN " POSADO" DOS MODELOS TAN GUAPOS E GUAPAS QUE TENDES NAS VOSAS CASAS, E U A TODOS XUNTIÑOS NA ESCOLA.
DÁRVOS AS GRAZAS POLOS COMENTARIOS QUE FACEDES NO BLOG, TRABALLO PORQUE ME GUSTA, PERO SIN DÚBIDA QUE ISTO AXUDA A SEGUIR CADA VEZ CON MÁIS ÁNIMO E FORZA. GRAZAS FAMILIAS.
ACOMPAÑADOS DA MÚSICA DE VIVALDI.

FOLLAS DEITADOS - presentacion imagenes

"O MEU NOME"

ESTIMADAS FAMILIAS, IDES VER A 1ª VEZ QUE OS VOSOS FILLOS E FILLAS ESCRIBIRON O SEU NOME NA ESCOLA.
ISTO FORMA PARTE DAS RUTINAS, QUE SE LEVAN ACABO NA ASAMBLEA CA DA DÍA. O/A ENCARGADO/A DÍ O NOME DOS COMPAÑEIROS/AS, PÓN O NOME DO DÍA DA SEMANA, O TEMPO, RODEA O Nº DO DÍA E LOGO BUSCA AS LETRAS DO SEU NOME, CONTÁMOLAS, CANTAMOS UNHA CANCIONCILLA E DE SEGUIDO ESCRIBEN O NOME ISTO É ALGO PARA RECORDAR. MIRADE!!!!!

ESCRIBO MI NOMBRE - diapositivas

CORRESPONDENCIA PARA LOUSAME

XA TEMOS A CARTA E OS TRABALLOS PARA MANDARLLES AOS NOSOS AMIGOS         ( NENAS, NENOS E A PROFE ANA) DO CPI " CERNADAS DE CASTRO".

NA NOSA CARTA, PRIMEIRO DE TODO DECÍMOSLLES QUE SOMOS 25, MANDÁMOSLLES UNHA CARTOLINA COAS NOSAS FOTOS PARA QUE NOS COÑEZAN. CONTÁMOSLLES QUE ESTIVEMOS FACENDO O CONTO DOS 3 PORQUIÑOS, CADA UN O SEU, PERO TAMÉN FIXEMOS OUTRO ENTRE TODOS PARA MANDARLLES, ( ESTE MOLA MÁIS), TAMÉN LLES CONTAMOS QUE PARA O SAMAÍN FALAMOS DOS MEDOS, E NÓS FIXEMOS UNS MONTROS, CADA UN O NOSO MONSTRO E ENTRE TODOS UNS MONTROS COLECTIVOS PARA ELES, UNHA ADIVIÑA REFERIDA AO SISTEMA SOLAR E PLANETAS( QUE ESTÁN TRABALLANDO ELES), E NESTA 1ª CORRESPONDENCIA NON LLES MANDAMOS NADA MÁIS . CONTAMOSLLES COMO FOI O NOSO MAGOSTO , QUE VEU UN TREN ASANDO AS CASTAÑAS, E QUE FIXEMOS UNHA SEÑORA DO OUTONO E QUE PRONTO FALAREMOS DOS FROITOS CARNOSOS DESTE TEMPO.

O CONTO DOS PORQUIÑOS LEVOUNOS MOITO TEMPO PERO QUEDOU MOI CHULO.

MIRADE AS FOTOS DE TODO.

TRES PORQUIÑOS - presentacion imagenes

CORREO DO C.P.I "CERNADAS DE CASTRO"

ESTIMADAS FAMILIAS, ONTE LUNS 11 DE NOVEMBRO TIVEMOS UNHA SORPRESA....UNHA BOLSA GRANDE QUE DEIXARA O CARTEIRO NO COLEXIO.

XA POIDEMOS VER QUE ESTABA DIRIXIDO A NÓS E QUE VIÑA DE INFANTILB DE LOUSAME.

ESCRÍBENNOS UNHA CARTA CONTANDONOS QUE SON 18 NA AULA, NÓS CONTARÉMOSLLE QUE SOMOS 25!!!!!, TAMÉN O QUE FIXERON PARA SAMAÍN, MÁNDANNOS AS FOTOS DE TODOS E TODAS E DA SÚA MASCOTA QUE É UN RATO" CASIMIRO"( PERO É IMAXINARIO, NON TEN PRESENZA NA AULA, PERO VIAXA POLO MUNDO E MÁNDALLES EMAILS ETC), TAMÉN UN POEMA DE:  GARCÍA TEIJEIRO ILUSTRADO POR ELES, QUE LLES QUEDOU MOI BONITO. 

NOUTRA OCASIÓN MANDAREIVOS ÁS CASAS OS TRABALLOS QUE NOS MANDAN PARA QUE POIDADES VELOS. XA COLGAMOS TODO NA ZONA QUE LLES TEMOS ADICADA.  NESTA OCASIÓN AMOSOVOS UNHAS FOTOS. E DECIRVOS QUE NÓS XA CASE TEMOS PREPARADA OUTRA BOLSA CON TRABALLIÑOS PARA MANDARLLES A ALÁ.

LOUSAME -NOVEMBRO 2013 - presentacion imagenes

MAGOSTO

ESTA SEMANA PASCUALA, A NOSA MASCOTA DEIXOUNOS UN CONTO SOBRE O OUTONO, QUE TEN POR TÍTULO: "A SEÑORA DO OUTONO". CONTA QUE É UNHA SEÑORA QUE VAI VISITANDO ÓS COLEXIOS E TAMÉN TRAE: VENTO, FOLLAS, CHOIVA....TEN UNHA SAIA CHEA DE BOLSILLOS E EN CADA UN UNHA FOTO DE TEMÁTICAS DO OUTONO. OS NENOS E NENAS DE 3 ANOS QUIXEMOS FACER A NOSA SRA PARTICULAR DO OUTONO E ASI FOI, PERO ISO PODEREDELO VER A PARTIRES DE MAÑAN NO BLOG QUE TEMOS O CICLO DE E.INFANTIL....agromuinoinf@gmail.com. DECIRVOS TAMÉN QUE AS FOTOS DOS ANIVERSARIOS DE CADA MES ESTÁN PUBLICADAS NO BLOG DO CICLO, ASI COMO ACTIVIDADES QUE FACEMOS EN CONXUNTO. COMO: SAMAÍN, MAGOSTO, SAIDAS ETC....

COMO DECÍA ANTES UN DOS BOLSILLOS DA SRA DO OUTONO TEN UNHA FOTO DUNHA CASTAÑA, E ASI TRABALLAMOS TODA A SEMANA SOBRE ISTO PARA REMATAR O VENRES COA FESTA DO MAGOSTO.

FIXEMOS ACTIVIDADES COMO: PRESENTAR A PROTAGONISTA DO MAGOSTO, COMO É  E COMO SECHAMA A ÁRBORE QUE DÁ CASTAÑAS, OS OURIZOS( VER, TOCAR), COMO SON AS CASTAÑAS( DURAS, BRANDAS, SUAVES.....).FIXEMOS UNHA CASTAÑA CON TÉMPERA, PERSONALIZÁMOLA E LOGO CUNHA CINTA DE CARTOLINA CONVERTÍMOLA EN COROA PARA A FESTA DO VENRES.

magosto 2013 - foto montaje

CHEGOU O SAMAÍN Ó AGRO DO MUIÑO

ESTIMADAS FAMILIAS, DURANTE ESTA SEMANA ESTIVEMOS FACENDO ACTIVIDADES RELACIONADAS CO SAMAÍN.( AINDA QUE NOUTROS LUGARES LLE CHAMEN HALLOWEN).

O SAMAÍN, ANTIGA FESTIVIDADE CELEBRADA POLOS CELTAS CANDO FINALIZABA O TEMPO DAS COLLEITAS, ERA MOI HABITUAL POLAS VÉSPERAS DE DEFUNTOS COLLER CABAZAS E FACER CON ELAS CARAS ATERRADORAS, ÁS QUE SE LLE POÑÍA DENTRO UNHA CANDEA ACESA E COLOCÁBANSE EN VALADOS E EN CRUCES DE CAMIÑOS PARA ASUSTAR A XENTE.

POLO TANTO É UNHA ÉPOCA DE FALAR DE CABAZAS, DISFRAZALAS .......É TEMPO DE FALAR DE COUSAS QUE NOS DAN MEDO.

NA ESCOLA ESTIVEMOS FALANDO DE: QUÉ NOS DÁ MEDO? CÓMO ACTUAMOS ANTE ESTA EMOCIÓN, QUÉ PODEMOS FACER PARA NON TER MEDO? ETC. HOUBO UNHA NENA QUE DIXO: " TENGO MIEDO A LOS MONSTRUOS".ENTRE TODOS NA ASAMBLEA DESCRIBIMOS OS MONSTROS, AS SÚAS CARACTERÍSTICAS ETC,  E FIXEMOS CADAUN SEU E TAMÉN UNS MONSTROS DE CORES ENTRE TODOS. TAMÉN FALAMOS DE OUTRO ELEMENTO QUE DÁ MEDO.......".AS  PANTASMAS" E FIXEMOS UNHAS ESTAMPANDO AS NOSAS MANS CON TÉMPERA BRANCA EN CARTOLINAS NEGRAS.....DESPOIS CADA NENO E NENA PÚXOLLE OS ATREZOS QUE MÁIS LLES APATECÍAN.

RELACIONADO CON ISTO, LEMOS O  CONTO  : " CORRE CORRE CABACIÑA", DIALOGAMOS SOBRE: AS PERSONAXES, QUE PASABA NO CONTO..... ESCOITAMOS A CANCIÓN, VISIONAMOS O CONTO NA PIZARRA DIXITAL E FIXEMOS UNHA FICHIÑA REFERIDA A ESTE CONTO.

HOUBO NENOS E NENAS QUE TROUXERON CABAZAS DISFRAZADAS DA TEMÁTICA RELACIONADA CO PROXECTO QUE ESTE ANO LEVAMOS A CABO, REFERIDO A AUGA.

VISITAMOS A EXPOSICIÓN DE LIBROS DE MONSTROS, E DE CABAZAS EXPOSTAS NO CORREDOR DO COLEXIO, E XA O ÚLTIMO DÍA FOMOS VER COMO ARDÍAN AS CANDEAS DENTRO DAS CABAZAS POLAS ESCALEIRAS DO COLEXIO.

UNHA VEZ MÁIS DÁRVOS AS GRAZAS POLA VOSA COLABORACIÓN E PARTICIPACIÓN.

AGORA TODO ISTO VÉMOLO EN FOTOS E ACOMPAÑADAS DA MÚSICA DE MAMÁ CABRA.

DÍA DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES

O 24 DE OUTUBRO FOI O DÍA DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES. DURANTE ESTA SEMANA LEVÁRONSE ACABO VARIAS ACTIVIDADES REFERIDAS A BIBLIOTECA DA ESCOLA :

• VÍSITAMOS A BIBLIOTECA E COÑECEMOS A MASCOTA:" LEOPOLDO"UN TRASNO QUE COIDA E VIXÍA QUE TODO ESTEA EN ORDEN
•  CARMUCHA( COORDINADORA DA BIBLIO) E LEOPOLDO, LERONNOS E ENSINÁRONNOS AS NORMAS DA BIBLIOTECA.
• VISIONAMOS UN VÍDEO DOS BOLECHAS, REFERIDO A ESTE TEMA.
• LEOPOLDO ATRAVÉS DE CARMUCHA  DOUNOS A MOCHILA VIAXEIRA QUE IRÁ AS CASAS CADA SEMANA.

A MOCHILA XA EMPEZOU A VIAXAR POLAS CASAS, CADA NENO OU NENA LEVARANA UN VENRES, E TRAERANA DE VOLTA O XOVES DA SEMANA SEGUINTE.
ESA MOCHILA VAI CARGADA DE SORPRESAS, E ESPERAMOS QUE TODAS AS FAMILIAS COIDEN E RESPETEN O MATERIAL QUE CONTEN, XA QUE TEN QUE PASAR POR 25 CASAS, E LOGO PARA A BIBLIOTECA DA AULA.

 LEOPOLDO  CO SEU LIBRO DE NORMAS

 VÍDEO DOS BOLECHAS

 TODOS OS NENOS E NENAS DE 3 ANOS

CARMUCHA ENTREGALLE A MOCHILA A ROI, PORQUE ESE DÍA ERA ROI O ENCARGADO.

" CONTO DOS TRES PORQUIÑOS"

O MOMENTO DA INCORPORACIÓN DOS ALUMNOS/AS Á ESCOLA, É DIFICIL POLO QUE SUPÓN A SEPARACIÓN DO NENO E NENA DA FAMILIA, E A ADAPTACIÓN A UN NOVO CENTRO, A UNS NOVOS COMPAÑEIROS E ÁS MESTRAS E MESTRES. POR ISTO UTILIZAMOS OS CONTOS COMO ELEMENTOS  MOTIVADORES PARA A INTEGRACIÓN.

O CONTO É UN MEDIO SINXELO E MOI EFICAZ PARA ESTABLECER UNHA CORRENTE DE AFECTO E CONFIANZA ENTRE O NARRADOR ( A MESTRA) E O AUDITORIO ( ALUMNADO). ADEMÁIS OS CONTOS PREPARAN PARA A VIDA E FACILITAN A ESTRUCTURACIÓN TEMPORAL NA MENTE INFANTIL.

DURANTE OS 1ºS DÍAS DO P.DE ADAPTACIÓN FÍXOSE UNHA SONDAXE PARA SABER CALES ERAN OS CONTOS QUE MÁIS LLE GUSTABAN, É UN DELES.........................:" OS TRES PORQUIÑOS.

EMPEZAMOS CONTANDO O CONTO E MIRANDO A PELÍCULA NO ORDENADOR, UNHA VEZ PROGRAMADO POLAS MESTRAS COMENZAMOS A FACER O CONTO, CADA NENO O SEU, E LOGO FAREMOS UN CONTO COLECTIVO PARA MANDARLLES AOS NOSOS AMIGOS DE LOUSAME.

DE MOMENTO O QUE TEMOS DO CONTO É ISTO, PARA QUE VOS VAIADES FACENDO UNHA IDEA DE COMO NOS ESTÁ QUEDANDO.  MIRADE, MIRADE:

tres porquiños - foto montaje

O AGASALLO DE PASCUALA

HOXE CANDO CHEGAMOS A AULA ATOPÁMONOS CUNHA SORPRESA.....PASCUALA TIÑA UN AGASALLO . MERCEDES QUIXO QUE PRIMEIRO FIXÉRAMOS AS RUTINAS   ( O/A ENCARGAD@ NOMEA AOS COMPAÑEIROS, BUSCAMOS O NOME DO DÍA DE HOXE, RODEAMOS O Nº DO DÍA, MIRAMOS O TEMPO ETCCC..) COMO CADA DÍA, E LOGO ABRIRÍAMOS O PAQUETE,  E ASÍ FOI.

CANDO CHEGOU O MOMENTO DA EMOCIÓN, A PROFE PREGUNTA: QUÉ FORMA TEN??, ALGUÉN DIXO: " CUADRADO", E  SERÁ BRANDO OU DURO ?( GOLPEANDO A PROFE O AGASALLO) DÍN: " DURO"

RACHAMOS O PAPEL E.... ERA UN LIBRO. UN LIBRO PORQUE A PASCUALA GÚSTALLE ESCOITAR CADA DÍA AS HISTORIAS QUE OS NENOS, NENAS E PROFE CONTAN, E TAMÉN CANDO LEMOS CONTOS.

 ESTE  LIBRO TEN POR TÍTULO : " LAS EMOCIONES DE NACHO".

NACHO É UN NENO QUE CONTA COMO SE SINTE,  E QUE COUSAS LLE LEVAN A SENTIRSE DESE XEITO.

NA AULA TRABALLAREMOS AS EMOCIÓNS, QUE OS NENOS E NENAS POUCO A POUCO APRENDAN  A EXPRESAR OS SEUS ESTADOS DE ÁNIMO, E QUE COUSAS LLE FAN SENTIRSE ASÍ, COMO REACCIONAN, COMO ATOPAR SOLUCIÓNS E QUE PODEMOS FACER  PARA EVITALO EN CASO DE QUE O SENTIMENTO SEXA DE ENFADO, TRISTURA, MEDO  ETC.

PASCUALA, A NOSA MASCOTA.

É MOI DOADO ADIVIÑAR QUE CHEGOU O OUTONO, E CON ÉL AS PRIMEIRAS CHOIVAS. O PRIMEIRO DÍA MOLLADO FOI O MÉRCORES E O XOVES POLA MAÑAN CHEGOUNOS UNHA MASCOTA A NOSA AULA. AO PRIMEIRO FIXEMOS COA PROFE UN XOGO DE ADIVIÑAS, APALPANDO AQUEL AGASALLO GRANDE,  ÍAMOS DICINDO SE ERA BRANDO, DURO, E PENSANDO O QUE PODERÍA HABER DENTRO.

CANDO MERCEDES ABRIU O AGASALLO, OHHHH.... UNHA RÁ, E TRAÍA UNHA CARTA. NESTA CONTÁBANOS QUE  DURANTE O VERÁN VIVIRA NUNHA POZA PERO ENCHÉRASE TANTO DE AUGA QUE FUXIRA PARA UNHA QUE ESTABA PRETO DO COLEXIO. E CANDO EMPEZOU A VER NENOS E NENAS NA ESCOLA PENSOU QUE A ELA TAMÉN LLE GUSTARÍA VIR , PERO CLARO......ERA UNHA RÁ.

PASCUALA  VAI A ESTAR CONNOSCO, SE CUMPRIMOS UNHAS NORMAS, COMO:

FALAR BAIXIÑO, ERGUER A MAN PARA FALAR, RECOLLER OS XOGUETES DESPOIS DE XOGAR,..... NÓS PROMETÉMOSLLE QUE ASI O FARÍAMOS E A CAMBIO ELA  IRÁ CADA VENRES A CASA DUN NENO OU NENA.

TRÓUXONOS UNHA CANCIÓN QUE A ESTIVEMOS ENSAIANDO E BAILANDO E TAMÉN UN CONTO QUE XA MIRAMOS NO ORDENADOR.

E NÓS CO NOSO DEDO PINTOR COLOREAMOSLLE UNHA CAMISETA, AS PROFES PUXÉRONLLE UNS PAUS, E LEVÁMOLA PARA AS NOSAS CASAS.

TODO ISTO FAMILIAS RECOLLIDO NESTE VÍDEO. DESEXANDO QUE VOS GUSTE.

SACAMOS AS MANS DE PASEO, E DÁMOSLLE COR

ADEMÁIS DOS CONTOS, AS CANCIÓNS TAMÉN SON UN ELEMENTO MOTIVADOR NESTES PRIMEIROS DÍAS DE ESCOLA, E QUE NON É MOI DOADO CANDO XA NA AULA SOMOS 25 E NON NOS COÑECEMOS TODOS E TODAS.
OS: " CANTA JUEGOS"   GUSTANLLE  MOITO, POLO QUE APROVEITANDO A CANCIÓN : " LAS MANOS" DECIDIMOS FACER ESTA ACTIVIDADE, DE POÑERLLE UNHA COR MOI ESPECIAL, POR SUPOSTO COA AXUDA DA  PROFE  PAULA, A QUE LLES DAMOS AS GRAZAS. MIRADE:

BENVIDOS Ó COLEXIO AGRO DO MUIÑO

ESTIMADAS FAMILIAS, EU MERCEDES MOURE, COMO TITORA DOS VOSOS FILLOS E FILLAS QUE SEREI DURANTE OS VINDEIROS CURSOS, DOUVOS A BENVIDA  O CURSO 2013-2014. PRIMEIRO ANO DE VIDA  NA ESCOLA DOS VOSOS FILLOS E FILLAS.
NESTE BLOG, COLGAREI FOTOS, DO QUE SUPORÁ UN POUCO A VIDA DOS VOSOS NENOS E NENAS AQUÍ NA ESCOLA, E QUE ESPERO EN TODO MOMENTO SEXA DO VOSO AGRADO.
TAMÉN HABERÁ ALGUNS XOGOS, CONTOS RECOMEMDADOS, ACTIVIDADES ETC COS QUE VOS POIDADES COMPARTIR CON ELES  NAS VOSAS CASAS, PARA QUE SEXA MOTIVADOR E  ATRACTIVO A ENTRADA E CONSULTA DESTE BLOG.
ESTÁ ABERTO AOS COMENTARIO QUE VÓS POIDADES FACER, A CRÍTICA SEMPRE QUE SEXA CONSTRUCTIVA SERÁ BEN ACOLLIDA.

O PRIMEIRO DÍA NA ESCOLA

ESTIMADAS FAMILIAS, A INCORPORACIÓN DOS NENOS E NENAS Á ESCOLA NON SEMPRE É DOADO, E SOBRE TODO CANDO HAI NENAS E NENOS QUE NOS PRIMEIROS DÍAS QUEDAN CHORANDO.ISTO NORMALMENTE É SOLO UN MOMENTO , CANDO SE PRODUCE A SEPARACIÓN, PORQUE DESPOIS NA AULA NO MEDIOS DOS COMPAÑEIROS E DOS XOGOS ETC....TODO PASA.
PARA ALIVIAR ESA INQUEDANZA, AMÓSOVOS UNHAS FOTOS DE COMO É A VIDA DENTRO DA AULA, QUE DE SEGURO FARÁ QUE A FAMILIA ESTEA MÁIS TRANQUILA.
AQUI VEREDES O 1º DÍA

1º DIA DE COLE - foto montaje

PRIMEIRA SEMANA NA ESCOLA

NO 2º E 3º DÍA, CADA NENO E NENA BUSCA A SÚA FOTO NA PERCHA, E LOGO VAI A ZONA DA ASAMBLEA, UNHA VEZ ALI SENTADOS, VANSE ERGENDO SEGUNDO DÍ A PROFE E PRESENTANSE, E SE LLES APETECE CONTAN ALGO. LOGO VAN AUN RECUNCHO QUE PODE SER: COCIÑA, CONSTRUCCIÓNS, CREBACABEZAS OU PINTAR. XA TODOS ESTÁN MELLOR

1ªSEMANA COLE - presentacion imagenes

O CURSO CHEGA Ó SEU FÍN

FAMILIAS TAN SOLO PODO DECIRVOS UNHA VEZ MÁIS E NON ME CANSAREI DE DARVOS AS GRAZAS POR COMO SODES E A VOSA ACTITUDE DE CARA A EDUCACIÓN DOS VOSOS FILLOS E FILLAS. EU TAN SOLO FAGO O QUE ME GUSTA, COMO ME GUSTA E COMO MELLOR SEI, ANQUE INTENTANDO APRENDER CADA DÍA, E COMO NON TAMÉN EU APRENDO DOS NENOS E NENAS INDEPENDIENTE QUE SEXAN DE 3, 4 OU 5 ANOS.DECIRVOS QUE A EXISTENCIA DESTE BLOG FOI GRAZAS Ó DIRECTOR "MONCHO REY" QUE O CREOU E TIVEN A SÚA AXUDA, COLABORACIÓN SEMPRE QUE FOI REQUERIDA.
PARA POÑER FÍN AQUÍ PODEDES MIRAR O VÍDEO ( COMO POIDEMOS) DA CANCIÓN " O MERCADO"
FELIZ VERÁN.

CORRESPONDENCIA DE LOUSAME

O XOVES CHEGOU O CARTEIRO E TRÓUXONOS UNHA BOLSA CHULA CON COUSIÑAS DENTRO E VIÑA DE INFANTIL B, DO "CPI CERNADAS DE CASTRO" LOUSAME.ESTA BOLSA IRÁ ÁS CASAS PARA QUE TODAS AS FAMILIASO POIDAN VER E ESCOITAR. ADIANTAMOS ALGO:

LOUSAME 22NOVEMBRO - foto montaje

UNS EMISARIOS DOS REIS MAGOS VISITAN AGRODOMUIÑO

ESTE VENRES TIVEMOS UNHA VISITA MOI ESPECIAL: "UNS EMISARIOS DOS REIS MAGOS" ANQUE ERAN TAN PARECIDOS QUE REALMENTE PARECIAN ELES, E SE REALMENTE ERAN OS REIS?????? COMO SON MAGOS!!!!!!!.........

NESTA SEMANA PUIDEMOS DEGUSTAR AS RICAS PASTAS QUE CARLOTA COMPARTE CON NÓS, PERO TAMÉN IAGO QUIXO TRAER PASTAS E FIXO O VENRES,  OFRECEULLE TAMÉN OS "MAGOS" E CO CANSOS QUE ESTABAN COMERON UNHAS PASTIÑAS E BEN QUE LLE GUSTARON. MIRADE, MIRADE

REIS MAGOS VISITA - diapositivas

EL BESO DE MAMÁ

"EL BESO DE MAMÁ" É O TÍTULO DUN CADRO DA PINTORA ESTADOUNIDENSE  MARY  STEVENSON  . DENDE FINAIS DE DECEMBRO ESTAMOS TRABALLANDO A LÁMIA QUE TRAÍA O PROXECTO: "NUBARIS" DOS ALUMNOS/AS. TODO O TRABALLO DA LÁMIA FAISE EMPREGANDO O XOGO COMO MEDIO PARA A APRENDIZAXE.
COMENZAMOS TAPANDO TODA A LÁMIA, E LOGO IAMOS DESTAPANDO POR TRAMOS, E ASI  DIALOGANGO, DESCRIBINDO,ADIVIÑANDO,  FACENDO HIPÓTESES ETC, DO QUE IAMOS VENDO. A CONVERSA DUROU VARIAS SESIÓNS NA ASAMBLEA, RESPETANDO O TURNO DE PALABRA, CONTESTANDO ÁS PREGUNTAS DE MERCEDES, E FÍXOSE UNHA TRANSCRICIÓN DA CONVERSA QUE IRÁ NO MATERIAL DO ALUMNADO.
 O REDOR DA LÁMIA FIXEMOS:

• INVESTIGAMOS UN POUCO SOBRE A VIDA DE MARY STEVENSON Y APRENDEMOS ALGUNHAS COUSAS DA SÚA VIDA. 
• DECORAMOS CON TÉMPERA O VESTIDO DA MAMÁ.( CO DEDO, E CON PINCEL)
• PUNZAMOS SOBRE UNHA LIÑA MARCADA A LÁMIA PARA FACER UN CREBACABEZAS.
• XOGAMOS CO CREBACABEZAS NA AULA.
• FACEMOS SOBRE FOLIO UNHA REPRODUCIÓN DO CADRO..
•  CONTOS RELACIONADOS CO TEMA:" DE QUE COLOR SON LOS BESOS", BESOS Y MÁS BESOS"," BICOS DE MÚSICA" CANCIÓN DO ÚLTIMO LIBRO CD DO GRUPO MAMÁ CABRA.

GARABATOS

“ O GARABATO INICIAL DUN NENO OU DUNHA NENA, A PESAR DE SER ALGO TORPE E CONFUSO, AGRÁDANOS HAI UNHA EMPATÍA CON EL, PORQUE NOS LEVA A ESPONTANEIDADE E O ATREVEMENTO, Ó XOGO EXPERIMENTAL DA INFANCIA..”

O PERÍODO NO QUE UN NENO REALIZA OS SEUS PRIMEIROS GARABATOS DIVÍDESE EN TRES FASES:

-         OS GARABATOS DESORDENADOS.

-         OS GARABATOS CONTROLADOS.

-         OS GARABATOS QUE XA TEÑEN UN NOME.

Ó PRINCIPIO PINTA LIÑAS EN CALQUERA DIRECCIÓN, É UNHA NECESIDADE PSIQUICA E FÍSICA DE EXPERIMENTACIÓN.

MANIPULA O LÁPIS CO PUÑO, A CALIDADE DA LIÑA E VARIABLE EN INTENSIDADE E O SEU CORPO VAI CO BRAZO FACENDO O TRAZO.

UN POUCO MÁIS ADIANTE XA SOSTÉN O LÁPIS E INTENTA FACER CÍRCULOS QUE LLE RESULTAN MOITO MÁIS FACILES QUE OS CADRADOS.

CANDO XA TEN UN MAIOR CONTROL DA MAN, O NENO/A QUERE REPRESENTAR NO PAPEL ALGO DO SEU ENTORNO COA INTENCIÓN DE CONTAR ALGO, CADA GARABATO É DISTINTO DE OUTRO E REUNE MOITA INFORMACIÓN.  SERIA UNHA PENA QUE POR PERFECCIONISMO ACOTEMOS ESA NECESIDADE DE GARABATEAR TAN NECESARIA PARA O NENO.

 INICIAMOS O GARABATEO NO 1º TRIMESTRE, E SEGUIMOS E SEGUIREMOS, PERO IMOS ENLAZANZO CON OUTROS TRABALLIÑOS, COMO O XOGAR A SER ARTÍSTAS E........SEGUIREMOS INFORMÁNDOVOS.

MIRADE MIRADE....

GARABATEANDO EDUCAN A EXPRESIÓN ESCRITA!!!!!

GARABATOS - presentacion imagenes

LIBRO DO CADRADO

NESTE 2º TRIMESTRE ESTAMOS CO CADRADO.
1º  NA ASAMBLEA UNHA CONVERSA DE IDEAS PREVIAS, SOBRE O QUE PARA OS NENOS E NENAS É UN CADRADO.

            CUADRADO

IDEAS PREVIAS:

MERCEDES:QUE CREEIS QUE ES UN CUADRADO?

ZOE: “UNA CAJA DE JUEGOS”

GABRIEL: “ LA PUERTA DE UN SÓTANO”

MERCEDES: LES ENSEÑO UN CÍRCULO

TODOS: “ NOOOO, ESO ES UN CÍRCULO, ESO ES TRAMPA.”

IAGO: “ É ASÍ” ( DIBUJA UN CUADRADO EN EL AIRE.)

MERCEDES: IAGO HAZLO EN LA PIZARRA.

MERCEDES: ENTONCES EL CUADRADO TIENE LADOS?

IAGO:” SI MIRA, TEN: UN, DOUS, TRES E CATRO.”

MERCEDES : ENSEÑO UN RECTÁNGULO, ENTONCES ESTO ES UN CUADRADO?

RUBÉN: “NOOOOO, ESO ES UN RECTÁNGULO”.

MERCEDES: GABRIEL TÚ SABES PORQUE ESTE SERÍA UN RECTÁNGULO?

GABRIEL:” SON DIFERENTES, PORQUE EL RECTÁNGULO ES MÁS LARGO Y ES CUADRADO NO ES TAN LARGO.”

MERCEDES: EXPLICO QUE EL CUADRADO TIENE LADOS, QUE SON 4 Y QUE SON IGUALES.

 MERCEDES: VAMOS A JUGAR A BUSCAR COSAS EN EL AULA QUE SEAN CUADRADOS, VALE??

GABRIEL:” SI MIRA LAS FOTOS DE ESOS NIÑOS”.

ZOE:” UNOS CUBOS, CON LOS QUE JUGUÉ UN DÍA”.ETCETC

2º  NOTA ÁS FAMILIAS, CUNHA FICHAS PARA FACER NA CASA.
3º NA AULA FALAMOS, XOGAMOS A BUSCAR COUSAS CADRADAS.
4º PLASMAMOS EN PAPEL O QUE FACEMOS. 
OS NENOS E NENAS CONTAN  O QUE FIXERON NAS SÚAS CASAS, QUE ESTÁN PRECIOSAS AS FICHAS DA CASA, LOGO PEGAN GOMETS DE DISTINTOS TAMAÑOS E CORES, DESTA VOLTA ESTAMOS TRABALLANDO A VEZ AS TEXTURAS, VEREDES:

LIBRO CADRADO - presentacion imagenes

"PANCHO", UNHA COBAYA

ONTE XOVES  E HOXE TIVEMOS OUTRA VISITA NA AULA: A COBAYA PANCHO. A PANCHO TROUXO CARLOTA, E GUSTOUNOS MOITO TE LO NA AULA, IGUAL CA KIKA( A CODORNIZ). PANCHO DURMIU NA AULA E SEN NINGÚN PROBLEMA,  ENTRE O SILENCIO ( POLA TARDE NOITE) E A CALEFACIÓN.......

OBSERVAMOS, TOCAMOS E FALAMOS:

PERSOAS ( NÓS)	COBAYA ( PANCHO)
·        CORPO CUBERTO DE PEL ·        MAMÍFEROS( NACEMOS DUNHA MAMÁ) ·        2 OLLOS ·        2 ORELLAS ·        1 NARIZ ·        2 PERNAS ·        COMEMOS( FROITAS, CEREAIS, CARNES, PESCADOS, VERDURAS….)	§  CORPO CUBERTO DE PELO §  2OLLOS DE COLOR NEGRO. §  2 ORELLAS. §  1 BOCA . §  1 NARIZ, E TEN BIGOTES §  4 PATAS, E TEN GARRAS. §  COMEN MILLO E PIENSO ETC….

NESTA OCASIÓN TAMÉN A PUIDO VER E TOCAR ISAAC,  E GUSTOULLE E NON LLE TIVO NINGÚN MEDO:

COBAYA - presentacion imagenes

MANDAMOS A LOUSAME

CANDO IMOS A AULA DE INFORMÁTICA, SEMPRE MIRAMOS SE TEMOS CORREO DOS AMIGOS  DO CPI" CERNADAS DE CASTRO" DE LOUSAME, E GUSTALLES MOITO O NOSO BLOG, A NÓS TAMEN NOS GUSTA MOITO O DA SÚA AULA. QUEREN QUE LLES CONTEMOS O QUE ESTAMOS FACENDO, E ASI  O FACEMOS:

• ESCRIBIMOSLLES UNHA CARTA, NA QUE PARTICIPAMOS FALANDO E MERCEDES ESCRIBE: 
• CONTAMOSLLES QUE ESTAMOS TRABALLANDO O CADRADO, O QUE FIXEMOS PARA O DÍA DA PAZ, A FESTA DAS BROCHETAS, AS DÚAS MASCOTAS QUE NOS VIÑERON A AULA ETC.
• METEMOS TODO NUNHA BOLSA, POÑEMOS A DIRECCIÓN A DONDE QUEREMOS QUE CHEGUE, POÑEMOS DE QUEN É A BOLSA E ALA O SEÑOR CARTEIRO SERÁ O ENCARGADO DE QUE CHEGUE A CORRESPONDENCIA:

                                                     

FÍN CUADRADOS

CHEGAMOS Ó FINAL DO TRABALLO EN SÍ DO CADRADO, ANQUE TODO ISTO CONTINUA, CADA VEZ IMOS ACHEGANDO OS NOSOS COÑECEMENTOS MÁIS CONTIDOS.

NESTE ÚLTIMO TRAMO, TRABALLAMOS O CADRADO XOGANDO CO NOSO CORPO, XA QUE ESTAMOS FACENDO UN PEQUENO PROXECTO DEL E COMO SABEMOS EN E. INFANTIL TODOS OS CONTIDOS  SON A TRAVÉS DUNHA METODOLOXÍA GLOBALIZADA. ASÍ FIXEMOS CADRADOS CO NOSO CORPO, FACENDO GRUPOS DE 4 NENOS/AS, ENRRIBA DUNS CUBOS, REPRODUCINDO CADRADOS EN DISTINTOS SOPORTES COMO: FOLIOS, PIZARRA DIXITAL, CHÁN ....E PARA REMATAR UNHA MERENDA CADRADA E DOCE. FOI CON PAN BIMBO ( O MÁIS NATURAL POSIBLE) NOCILLA ( UN DÍA A SEMANA NON PASA NADA), E QUEIXO DE UNTAR E MERMELADA CASEIRA.FIXEMOS UNS CADRADOS CASE PERFECTOS E LOGO...... ¡A COMELOS!!!!. AQUÍ RESUMIMOS TODO ISTO, E ASÍ NOS QUEDOU O LIBRO DO CADRADO.

CARNAVAL2013

DENDE 0 4 AO 8 DE FEBREIRO, ADICÁMOSLLE ALGUNHA SESIÓN O CARNAVAL, EMPEZANDO POLO QUE NOS MANDABA TRAER O MECO CADA DÍA, E LOGO O DÍA 8, ACUDIMOS Ó COLEXIO DISFRAZADOS, TODOS E TODAS MOI MOI GUAPOS/AS, VIMOS DESFILAR A OUTROS NENOS E NENAS, NÓS TAMÉN DEMOS UN PASEIÑO PARA QUE VISEN O FERMOSOS/AS QUE ESTABAMOS, REPUXÉMOS FORZAS COAS VIANDAS TAN RICAS QUE APORTÁSTES AS FAMILIAS E LOGO FOMOS A BAILAR CON " PESDELÁN" . A VOLTA DAS VACACIÓNS PODEREDES VER MÁIS FOTOS NO BLOG DE INFANTIL: agromuinoinf@blogspot. >

24 FEREIRO. DÍA DE ROSALÍA

O 24 DE FEBREIRO É O DÍA DE ROSALÍA DE CASTRO, XA QUE ESTE É O DÍA QUE NACEU E ESTE ANO CUMPRIRÍA 176 ANOS.
NESTA SEMANA, NA ESCOLA FALAMOS DE QUEN FOI ESTA MULLER, CASE SEMPRE DE MIRADA "TRISTE" DIXERON OS NENOS E NENAS, ONDE NACERA E ONDE VIVIÚ, A QUE SE ADICOU, E  EN QUE LINGUA. TAMÉN FIXEMOS ALGUNHA ACTIVIDADE COMO:

• COLOREAR UNHA TARTA, XA QUE SERÍA O SEU CUMPREANOS. TAN SOLO PUXEMOS ALGUNHA VELA, PORQUE 176 VELAS SON TANTISIMAS QUE NON ENTRABAN NA TARTA.
• INTENTAMOS COPIAR UNHA CARICATURA DE ROSALÍA. PERO SAIU MOI MOI BEN.
• ESCOITAMOS ALGUNHA DAS SÚAS POESÍAS E POEMAS NO ORDENADOR.
• IMOS APRENDER ATA FÍN DE CURSO UNHA POESÍA:  TEÑO 3 PITAS BRANCAS E UN GALO......... E ILUSTRARÉMOLA PARA O DÍA DAS LETRAS GALEGAS.
• TAMÉN UN MARCA PÁXINAS, PERO AQUÍ QUEN TRABALLOU FOI A PROFE.

ASI NOS QUEDOU:

8 DE MARZO

TODOLOS DÍAS  DEBEN SER O 8 DE MARZO. ESTE ANO O NOSO COLE ADÍCALLE O DÍA DA MULLER, A UN GRUPO DE MULLERES, ESTE GRUPO CHÁMASE: "MALVELA", GRUPO DE MÚSICA TRADICIONAL DO FLOLKLORE GALEGO. NA AULA FALAMOS DESTAS MULLERES , ESCOITAMOS MÚSICA DOS SEUS CDS, E INTENTAMOS APRENDER UNHA CANCIÓN, QUIZAIS A MÁIS COÑECIDA:"O PIRIMPIMPIN", XA QUE O XOVES 7 ACUDIRON Ó NOSO COLEXIO A DELEITARNOS CON ALGUNHAS DAS SÚAS CANCIÓNS, E PUIDEMOS CANTAR CON ELAS.
APROVEITANDO QUE ESTAMOS TRABALLANDO O CORPO, NO APARTADO DOS SENTIDOS TRABALLAMOS O TÁCTO, E XOGANDO COAS MANS( NESTE CASO) E CON LETRAS ( DAS QUE FALAMOS CADA MAÑAN,CANDO POÑEMOS O NOME ETC...) POIS OCURRÍUSENOS FACER ISTO, ESPERO QUE VOS GUSTE, XA QUE PARA NÓS FOI UNHA ACTIVIDADE NOVA,MOTIVADORA,  DIVERTIDA ( O PINCEL FACÍANOS COSQUILLAS NAS MANS, A PINTURA ESTABA FRÍA.....). A MÚSICA É DE MALVELA.

REDUCIR,RECICLAR E REUTILIZAR

NO PROXECTO DE:" VOZ NATURA" ESTAS SON AS TRES "R" QUE SE PODEN UTILIZAR CON OBXETOS QUE XA NON NOS SON ÚTILES APARENTEMENTE.
GRAZAS POLA VOSA PARTICIPACIÓN E COLABORACIÓN, ACONTINUACIÓN IDES VER FOTOS DOS OBXETOS QUE TROUXERON OS NENOS E NENAS DA AULA ( NORABOA POLA VOSA ORIXINALIDADE), NENOS E NENAS DOUTRAS AULAS, E TAMÉN AS PEGATINAS QUE COLOCAMOS NOS DISTINTOS CONTENEDORES DE LIXO.
MIRADE:

RECICLAR - diapositivas

TODOS OS DÍAS DEBEN SER 19 DE MARZO

DENDE A ESCOLA, ENSINAMOS QUE TODOS OS DÍAS TEÑEN QUE SER DÍA DA MULLER (MAMÁ), DÍA DO HOME ( PAPÁ), DÍA DA PAZ, DÍA DA AUGA ETC. 

ESTE ANO, E COINCIDINDO CO REMATE DO PROXECTO:" MI CUERPO", TRABALLAMOS AS PARTES DO CORPO E TAMÉN OS SENTIDOS, O TACTO FOI NESTE CASO Ó QUE MÁIS TEMPO LLE ADICAMOS, TANTO NAS MANS, COMA NOS PÉS. A VERDADE É QUE VERLLES A CARA QUE POÑEN CANDO SE LLE PASA O PINCEL POLO PÉ " NO TIENE PRECIO", AGÚN TRABALLO NOS COSTOU PODER FACELO. PERO DISFRUTAMOS MOITO, ( ELES MÁIS ), E APRENDEMOS TAMÉN. UNHA VEZ MAÍS GRAZAS A AXUDA E COLABORACIÓN DA NOSA COMPAÑEIRA E AMIGA CARMUCHA.   FECILIDADES PARA TODOS OS PAIS, JOSESES E JOSEFAS.

" A RODA"

NO 2º TRIMESTRE E DENTRO DO PROXECTO ANUAL:TEDICIÓN E MODERNIDADE NA MÚSICA GALEGA" HABÍA QUE APRENDER UNHA CANCIÓN DUN GRUPO GALEGO, E COÑECER ALGUNHA COUSA DESE GRUPO. NÓS ESCOLLEMOS " A RODA" GRUPO DE MÚSICA FOLK TRADICIONAL GALEGO, FORMADO POR HOMES E QUE EMPEZARON A CANTAR EN TABERNAS, POR VIGO,  PERO CO TEMPO CONSAGRARONSE  E HOXE EN DÍA (ANQUE XA FALTA ALGÚN MEMBRO FUNDAROR DO GRUPO)  SEGUEN EN PÉ  E XUNTANDO CENTOS DE PERSOAS NOS SEUS CONCERTOS.
ESCOLLEMOS ESTE GRUPO E A CANCIÓN DE : " CATRO VELLOS MARIÑEIROS" COINCIDINDO CUNHA DAS CANCIÓNS DO LIBRO DAS CANTIGAS QUE SEMANA A SEMANA VAI AS CASAS.
APARTE DE APRENDER VARIAS ESTRÓFAS DA CANCIÓN, TAMÉN A ILUSTRAMOSA A CANCIÓN COMO POIDEMOS, E FIXEMOS UN LIBRO COLECTIVO, E INCLUSO COA PARTICIPACIÓN INDIRECTA DALGUNHA FAMILIA, XA QUE HOUBO NENOS E NENAS QUE AO CHEGAR A CASA CONTABA E CANTABA A CANCIÓN. CREO QUE NOS QUEDOU MOI BEN, E DESPOIS DE EXPOÑER O TRABALLO( NA ESCOLA XUNTO COS DAS OUTRAS AULAS) SERÁ UN TRABALLO QUE LLES MANDAREMOS AOS NOSOS AMIGOS DE LOUSAME.
1º VEREDES UN SLIDE DE CÓMO SE FIXO E DESPOIS
UN VÍDEO DE COMO NOS QUEDOU.
ESPERO QUE DISFRUTEDES TANTO VENDO, COMO NÓS   O DISFRUTAMOS FACENDO

4vellos mariñeiros - diapositivas

ASÍ NOS QUEDOU:

"LLEGÓ LA PRIMAVERA"

POR FÍN, CHEGOU O SOL, AGORA SÍ QUE PODEMOS DECIR, QUE XA NOS CHEGOU A PRIMAVERA E CON ELA, HAI QUE PLANTAR, E TAMÉN EMPEZAN A SAIR AS FLORES. XURXO AGASÁLLANOS CUNS TULIPÁNS. VISIONAMOS POR DÉCIMA VEZ A PELI DOS LITTLE EINTEINS, QUE APARTE DA PRIMAVERA CÓNTANOS O PAÍS DE PROCEDENCIA DOS TULIPÁNS, O QUE NECESITAN PARA MEDRAR ETC.
OBSERVAMOS, FALAMOS, DEBUXAMOS E PLANTAMOS NO NOSO MINI XARDÍN. ASÍ NOS QUEDOU TODO ISTO.

EDUCACIÓN VIAL: 22-23 ABRIL

ATENCIÓN FAMILIAS, APARTIRES DE ONTE TENDES NAS VOSAS CASAS UNS AXUDANTES DE POLICIAS. COIDADO E PROCURADE CUMPRIR AS NORMAS, SE NON DIRANVOS: " HAI QUE CRUZAR CO SEMÁFORO EN VERDE", SEICA CRUZAMOS POLO SEMÁFORO DO MERCADONA MOITAS VECES CANDO ESTÁ EN VERMELLO, E TAMÉN COIDADO CANDO SE FALA CO MÓVIL, QUE SEICA QUE POÑEMOS O MÓVIL NO OMBREIRO E NA ORELLA E IMOS CONDUCINDO E FALANDO, XA VEDES ELES CONTAN TODITO O QUE VEN. BUENO AS CHARLAS, VÍDEOS E O MOMENTO DE AMOSARNOS O COHE E A MOTO, FOI FABULOSO, EMOCIONANTE, A VERDADE E QUE A ALGÚNS NENOS E NENAS HAI QUE VERLLES A CARA, ACELERANDO A MOTO.........BUA, CANDO SOABA A SEREA, AS LUCES, EN FÍN ADEMÁIS DE APRENDER E RECORDARNOS QUE A POLICIA TRABALLA PARA FACER CUMPRIR AS NORMAS, DIVERTÍMONOS UN MONTÓN. ¡ QUE GUAI SE PASA NESTA ESCOLA EH!!!!! DIXO ALGUÉN. DESPOIS FIXEMOS UNS DEBUXOS E SAIRONNOS TAN CHULOS QUE LLE DEMOS 2 OS AXENTES QUE VIÑERON A ESCOLA, PARA QUE VIRÁN QUE NOS GUSTARAN MOITO. MIRAD, MIRADE......................ISTO É O QUE EU PODO FACER POR VOS, FAMILIAS.

E..VIAL - foto montaje

TAMÉN CARMUCHA NOS ENSINOU UNHA CANCIÓN RELACIONADA CON E. VIAL:

UN NIÑO MOI ESPECIAL

HOXE, 29 DE ABRIL, TIVEMOS UNHA SORPRESA MOI AGRADABLE, JULIA CHEGOUNOS AO COLE CUN NIÑO E UN PAR DE LIBROS RELACIONADOS COS PAXAROS.
CONTOUNOS QUE CANDO O SEU PAPÁ ESTABA CORTANDO UNHA ÁRBORE CAEU Ó CHÁN UN NIÑO  DE PAXAROS ENTÓN QUIXO TRAELO AO COLEXIO.AVERIGUAMOS QUE ERA UN NIÑO DE MERLO.
DESPOIS DE FACER AS RUTINAS, OBSERVARON, TOCARON E LOGO ESTABLECEMOS UN DÍALOGO DIRIXIDO POR MIN.
-->

MERCEDES: QUE É ISTO?

JULIA DÍ: UN NIÑO

XURXO DÍ: NO,  UN NIÑO ES UNA PERSONA.

SARA DÍ: PERO ESE NIÑO ES DONDE SE METEN LOS PAJARITOS.

GABRIEL DÍ: ALGO DONDE LA MAMÁ QUE ES UNA ESPECIE DE AVE, PONE LOS HUEVOS Y LOS INCUBA.

MERCEDES: QUE É INCUBAR?

GABRIEL: ES SENTARSE ENCIMA DE LOS HUEVOS PARA QUE NAZCAN LOS PAJARITOS, BUENO LAS AVES PEQUEÑAS.

BRAIS: DESPUES DE INCUBAR LOS HUEVOS SE ROMPEN Y SALEN LOS PAJARITOS.

CARLOTA: TAMBIÉN PUEDE SER LA CASA DE LOS PAJARITOS.

MERCEDES: TEN FORMA DE …..

JULIA: DE REDONDO.

BRAIS: DE CÍRCULO.

MERCEDES: DE QUE ESTÁ FEITA A CASA DOS PAXARIÑOS?

IAGO: DE HERBAS SECAS.

GABRIEL: TAMBIÉN PALITOS, Y ALGÚN PLÁSTICO.

MERCEDES: QUEN LLE TRAE A COMODA AOS PAXARIÑOS?

JULIA: A SÚA MAMÁ.

XURXO: SE LA TRAEN EN EL PICO.

MERCEDES: QUE COMERAN?

CARLOTA: GUSANOS.

GABRIEL: SEMILLAS, COMO TRIGO

BRAIS: MAIZ.

LEMOS O CONTO: "NIÑO", E LOGO FIXERON UN DEBUXO DE TODO ISTO. MIRADE MIRADE

UN NIÑO MOI ESPECIAL - foto montaje